Creo que este curso me dotó de variadas herramientas para mi vida como estudiante de ingeniería, además de una amplia gama de conocimientos sobre el arte y la capacidad de composición plástica. Aprendía trabajar las reducciones y ampliaciones, a componer, técnicas como el claroscuro o los teselados, una infinidad de cosas de las cuales antes no tenía conocimiento. Hay conceptos que aprendí que nunca voy a usar, pero habiendo terminado el año me doy cuenta que mis padres tienen razón, igual aprenderlos valió la pena para no ser un ignorante, adquirir sensibilidad artística es importante. Valoro mucho los poryectos y actividades, todos eran muy distintos entre sí y permitían aprender los conceptos. Me hubiese gustado que los últimos trabajos no se superpusieran tanto pero en fin. Lo que más me va a servir para 5to científico son los últimos ejercicios de isométrica que hicimos, creo que van a hacer la diferencia y voy a llegar mucho mas preparado.
Estoy bastante seguro de que dí lo mejor de mi en cada trabajo, si bien es cierto que me cuesta concentrarme y muchas veces parece que no estuviese haciendo nada. Creo que la parte artística del programa (autorretrato) fue lo que más me costó porque no soy muy bueno en arte, sin embargo creo firmemente haberlo compensado en la parte más técnica con las proyecciones isométricas.
martes, 4 de noviembre de 2014
ACTIVIDAD 9: MAPA DE LA CIUDAD EN ISOMÉTRICA
Se solicitó como última actividad del curso retomar los edificios de la actividad 6, representar al menos cuatro de ellos en perspectiva isométrica organizándolos de tal manera que se asemeje al mapa de una ciudad...
ACTIVIDAD 8: EJERCICIO ESQUINA CON CUATRO VOLÚMENES
En esta actividad el docente exigió la creación de una esquina en perspectiva isométrcia en la cual se verían representados cuatro cuerpos, una escalera de tres escalones, un cubo con una pirámide encima, un cubo con una rampa encima con inclinación hacia ambos lados y finalmente un cubo con una porción cubica menor extraída de su vértice superior...
ACTIVIDAD 7: EJERCICOS DE PROYECCIONES Y PERSPECTIVA ISOMÉTRICA
Se pidió un par de proyecciones isométricas para practicar para las actividades 8 y 9, la primera es un cubo al cual se le extrajo un cubo mas pequeño de uno de sus vértices, el segundo constaba de una especie de escalera de dos escalones
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